איך להתכונן למבחן האיתור – מבחן מחוננים שלב ב

השלב השני  במבחן מחוננים כיתה ב הוא מבחן האיתור, מבחן שלב ב. המבחן הוא מבחן פסיכומטרי ובו נבדקות יכולות קוגניטיביות במספר תחומים ובלחץ זמן. להצלחה במבחן נדרש ידע ונדרשת גם היכולת להבין הוראות מורכבות, חשיבה לוגית, גמישות מחשבתית והמיומנות / ביטחון להתמודד עם שאלות מאתגרות ולא מוכרות.

מבחן מחוננים שלב ב ובמה הוא שונה ממבחן שלב א?

• במבחן שלב ב 4 פרקים עיקריים - צורני, כמותי, כמותי לוגי ומילולי. בחלק המילולי אין קטעי קריאה. 

• מבחן מחוננים שלב א נערך בכיתת הלימוד, בשעות הלימודים וביום אחד לכל התלמידים בשכבת הגיל. מבחן מחוננים שלב ב נערך במועדים שונים, במרכזי בחינה אזוריים אחרי שעות הלימודים. בכל מרכז נבחנים תלמידים מבתי ספר שונים באזור. את המבחן מעבירים בוחנים חיצוניים ולא צוות בית הספר והוא נבדק על ידי גוף שנבחר על ידי משרד החינוך. 

מבחן מחוננים שלב ב - דוגמאות לשאלות

פרק צורני

מציאת איבר חסר במטריצה

פרק כמותי

 מציאת מספר חסר במבנה

פרק מילולי

השלמת משפטים

דוגמאות נוספות להדפסה והתנסות בטעימות מהערכה תוכלו למצוא בעמוד - מבחן מחוננים כיתה ב שלב ב

האם צריך להתכונן ואם כן - מהי הכנה טובה למבחן

לכל מבחן אנחנו מתכוננים, וגם למבחן מחוננים נכון להגיע מוכנים. המבחן בודק יכולות קוגניטיביות וגם מוטיבציה. חשוב שההכנה למבחן תהייה בשיתוף פעולה, ללא מאבק או לחץ שיכולים להזיק גם בטווח הרחוק - זה נכון לכל ילד, ללא קשר ליכולות קוגניטיביות.

הכנה למבחן

את ההכנה למבחן שלב ב כדאי להתחיל מוקדם ובהדרגה. 

• תרגול יומי, קצת בכל יום בכל אחד מ-3 הפרקים העיקריים במבחן - כמותי, שפתי וצורני. בנייה של בסיס ידע ושליטה טכנית אי אפשר לבנות בלימוד נקודתי - יום אחד חשבון, יום אחד שפה וכד', אלא בתהליך המשכי.
• תרגול מגוון – חשיפה לסוגים שונים של שאלות כדוגמת השאלות במבחן מפתחת חשיבה ומאפשרת התמודדות בפתרון בעיות, גם כאלו שאינן מוכרות, במגבלת זמן.
• כדאי לחשוף את הילד לשאלות פתוחות, כאלה שמצריכות ניסוי וטעיה עד למציאת הפתרון. אל תמהרו לעזור או לתקן. התמודדות עם פתרון שאינו מידי מהווה חלק חשוב בתהליך הלימוד, במיוחד עבור ילדים חכמים שרגילים להצליח מהר בכל משימה. 
• חווית לימודים טובה – תרגול הדרגתי מחומר קל לקשה, באווירה טובה ובלי לחץ. מהכרות עם מאות תלמידים בשנה, עבודה במגבלת זמן לא מקדמת. עבודה מהירה וטובה היא פועל יוצא של תרגול ושליטה בחומר.
• תרגול יתר ותרגול קשה מדי שוחקים את הילד ויוצרים תסכול. 

מבחינה רגשית - אל תהפכו ההכנה ל"פרויקט משפחתי", "אירוע", המטרה להגיע למבחן רגועים ולהתייחס אליו כאל אתגר מסקרן ולא איום. ילד רגוע מתפקד טוב יותר במצבים לא מוכרים. 

ההכנה למבחן האיתור שיערך במרץ 2026, מתבססת על מאגר עדכני של תכנים שהיו במבחנים קודמים. התכנים מעודכנים ומתעדכנים בהתאם לדרישות ולשינויים של משרד החינוך. בכל ערכה מאות שאלות עם הסברים מפורטים וסימולציות המדמות את המבחן. 

לסיכום

המטרה בהכנה למבחן אינה להפוך את הילד ל"מחונן" אלא לאפשר לו להגיע למבחן במיטבו ולהביא את יכולותיו לידי ביטוי. לימוד הוא תמיד רווח וחשוב שגם הדרך, ולא רק התוצאה, יזכרו כחוויה חיובית.